《从零建成魔法第一校》慕馆言

57、第 57 章

　　石屋门外站了好些人。

　　他们都已知晓考试规则。

　　从门外张望，只能看到黑板的背面，还有侧边，根本看不清黑板正面写了什么内容。

　　现在的学生们总体上也算规矩，没谁想着作弊。

　　但谁第一个进去？

　　很快，格斯往前一步。

　　但贾德也跟着往前。

　　一大一小，呈明显的出列状态。

　　有他俩率先上前，其他跃跃欲试的学生都收回差点要迈不出的腿。

　　格斯和贾德你看我我看你，互不相让地同时再往前走了一步。

　　挺好，这回两人都快挨到杜明纳了。

　　格斯很有道理。

　　“贾德，我是村长，应该起带头作用。”

　　贾德同样有道理。

　　“村长，我是孩子，你应该尊老爱幼。”

　　杜明纳挑眉问：“猜拳？”

　　一盘定输赢，最后还是贾德率先进了石屋。

　　杜明纳跟着进去，简单地教了教他怎么用粉笔，还有用旧毛巾擦干净粉笔字。

　　不过今天不用贾德自己擦，杜明纳计算完分数做就行。

　　贾德像发现了什么新奇玩具一样，拿起一支粉笔，小心翼翼地左瞧右瞧。

　　粉笔似乎有点脆，他手上的力气大一点，就可能将其折断。

　　粉笔粉笔，难怪叫这名字。

　　他拿粉笔的手已经感受到粉乎乎的东西了，这种粉质感还有点奇妙。

　　要不是考试当前，贾德真想拿着粉笔多玩一会。

　　但现在，他只能简单地熟悉粉笔后，就开始答题。

　　他把玩粉笔期间，已用扫过黑板上的题目。

　　大黑板中间有一条用粉笔画出的笔直竖线，将语文题和数学题分开。

　　黑板最高处还是有点高，不过贾德举起手来，还能够得着。至于底下的，就要他蹲下来写了。

　　不是很方便。

　　不过一整块黑板上的题目量也就那么多，写起来不难。

　　语文题多是填字成词，有些词是地名，有一些是人名，也有一部分是他们用新的语文课本学到的词，像星星、萤火虫什么的。

　　贾德一开始用粉笔，还不习惯，写字时不知道怎么发力，生怕自己力气大一点就弄断了粉笔，还要发出刺耳的声音，又害怕力气太小写不出字。

　　有其他学生作对比，他清楚自己的写字能力比其他人差了多少。

　　像现在这些字词，他认起来就很艰难。

　　他问过多拉等同学，要怎么记住文字。

　　可谁都说不上，就说多看多写多记。

　　他向杜明纳讨要了写字板，跑到远一些的地方练写字。

　　别人写字都只有划动沙子的沙沙声，唯独他写字是划动底下被烧制好的泥板的刺耳尖声。

　　学生数量少，他一心变强，他可以不在意。

　　学生数量多，他就怎么都不想被其他非固定学生比下去。

　　后来，他学会了用感知能力一遍遍地感知那些字，强行将字记住，让自己脑海中幻想出对应的符号。

　　应该能将字称为符号吧？

　　这样一来，他就在锻炼感知力之余学会了不少字。

　　他现在也用这样的办法，回想着自己用感知记忆过的画面，再用那些画面中的文字与面前的文字一一对比。

　　过程复杂。

　　但他曾多次进行这些方面的锻炼，就不觉得难度有多大。

　　外人看来，他就是扫一眼题目，然后刷刷做题。

　　数学题他也掌握得不怎么好。

　　不过杜明纳出的题都是他们练习过的。

　　他用感知一遍遍重复，强行记住了内容。

　　现在还是对比、得出答案、填写。

　　终于，他将最后一个数字写上。

　　3+5=8。

　　应该没错吧？

　　贾德将粉笔放回存放的地方，忐忑地仰头看着黑板旁的杜明纳。

　　他看到杜明纳用小刀在模板上刻数字。

　　“满分，一百，进去找欧克老师和巴坦老师吧。”

　　贾德对照过自己填写的内容和他感知记忆中的内容。

　　他也相信自己应该没有做错哪道题。

　　但他还是在听到杜明纳轻柔的声音后，才真正放下心。

　　真好。

　　他最害怕的考试顺利过关了。

　　他当然不会和别人说，他是害怕，才想快些考完试。

　　他根本不知道自己能不能在笔试中取得好成绩。

　　他在石屋外多等一会，他就多煎熬一会。

　　他还不如早点考完呢！

　　不能和别人说考题，但他可以考完试之后去锻炼身体。巴坦老师教的那些锻体技巧真好用。

　　贾德进入教师办公室之前，心情尤为忐忑。

　　但进去后，他的思维已被清空，他的大脑却处于一种活跃状态，只要外界给予少许刺激，他就可以立刻调出相应内容。

　　杜明纳为在大厅摆放黑板而搬出的椅子都被拿到了教师办公室里。

　　欧克、巴坦并排坐着，他俩对面另有一把空椅子。

　　素日里亲和友善的老师今日都沉着脸。

　　欧克面无表情地指了指自己对面的椅子。

　　“坐。”

　　简短有力的话语如同魔咒。

　　贾德乖乖地坐到了椅子上，双手搭在大腿上，腰背挺得笔直。

　　“欧克老师好，巴坦老师好。”

　　紧张。

　　问好都只是下意识的举动。

　　幸好两位老师都点头回应了，略微缓和他的不安。

　　接下来就是问答考试。

　　欧克在门边布置了隔音阵法，确保声音不传出去，不影响其他学生考试。

　　格斯已成为第二名考试者，刷刷刷地在黑板上写着题目。

　　他考完，到侧边排队等候，又有新考生进场考试。

　　笔试单人耗时较短，问答考试单人耗时较长。

　　但很多非固定学生在要来考试时就问过杜明纳，他们可不可以只考笔试，不考问答考试，或者只考巴坦那门锻体考试。

　　对大多数村民来说，魔法基础知识还是深奥了一些。他们也没那么多时间听欧克讲课。能考这一门的村民终究只是少数。

　　巴坦的锻体课就不同了。

　　村民们大多有锻炼的基础，又多已跟随巴坦进行日常锻炼，他们自问参与巴坦的锻体考试，还有可能拿到一点成绩，检验自己的学习成果。

　　这是杜明纳的原话，被他们原封不动地搬来用。

　　杜明纳不在意，只和他们说，如果他们不考，对应考试成绩就算零蛋。

　　非固定学生没意见。

　　最后结果就是，考笔试的人多，杜明纳还是多忙了一会，才让考生们全部考完。

　　到这时候，欧克和巴坦都考得差不多了，就剩两个人排队，这两个人还只准备考锻体这一门。

　　杜明纳手中的木牌已经搜集得差不多。

　　他准备的笔试课内容大体简单，八名固定学生全做对了，非固定学生也大多能全部做对，只有少数学生平常上课次数不多，又受限于年龄，已经没有了那么高的学习能力，才没能都做出来。

　　杜明纳也能准备统计成绩。

　　先在木牌上加好分数，再将木牌按照分数大小排序，最后按照这序列往公布成绩的黑板上排就行。

　　他还提前准备好了公布成绩的黑板。其上列好了表格。

　　名次、语文成绩、数学成绩、魔法基础成绩、锻体基础成绩，一应俱全。

　　不用再提防学生们透题的老约翰回来了帮杜明纳。

　　考完试的村民们还有自己的活，不可能全围在杜明纳的小屋中看杜明纳排成绩。

　　连多拉等都看了一会儿，就各自去忙了。

　　多拉忙着跟贝琳达一起在研究塔外照顾植物。

　　两人平日的可成就算得上忙碌，现在还额外多了些活，更不敢随意浪费时间。

　　杜明纳觉得多拉还有欧克化的趋势。

　　欧克是痴迷灌木，还想着用自己的魔法变异出更多新品种灌木，一天不让欧克和灌木待一起，组织欧克种灌木或者伺候他已经种下的灌木，欧克就会浑身不自在。

　　多拉现在则每天都要看看自己种下的药草。

　　她年龄还小，种药草时多要贝琳达帮忙。

　　研究农田中的草药区中的草药苗多是贝琳达种的，贝琳达决定先种什么，顶多这期间还参考过老约翰和欧克的意见，巴坦也根据自己在丹珀部落中掌握过的部分草药知识给了些意见。

　　多拉的“绿手指”天赋初露峥嵘。

　　她照顾的植物数量少，但她照顾的植物生长状况明显比贝琳达照顾的要好。

　　这就让多拉更加热衷去草药区看自己种的草药。

　　她生怕自己少去了一次，自己的植物出现了什么新变化，自己没能注意到，耽误了植物生长。

　　格斯、丹尼尔这群大人就更多要干的活了。

　　村中最近多了不少新开垦好的土地。

　　现在这时间并不适合播种需要长周期、一年才能种一次的作物，但可以种一些短生长周期的作物，就像是叶菜之类的，填补空缺。

　　还有一些菜适合制作成干菜，供没有新鲜作物收获的季节食用，就像白雪覆盖大地的冬天。

　　他们都去了忙，杜明纳则在晚饭前填好了充作公布栏的黑板上的成绩表格。

　　排名出来了。

　　八名固定学生的笔试成绩一样，都是满分，并无区别。

　　能拉开他们差距的只有问答考试。

　　凭综合成绩夺得第一的是格斯。

　　贾德尾随其后，勇夺第二。

　　贝琳达凭优异的锻体成绩，和不错的魔法基础成绩拿到第三。

　　欧克给贝琳达的评语为“记忆力佳，能将我说过的话都复述出来，但欠缺自己的理解”。

　　这正是贝琳达回答上了欧克问的绝大多数问题，却回答不上最后一个必须有自己理解的问题，痛失第一的原因。

　　多拉锻体基础略差，但魔法基础掌握得不错，又有独特的植物亲和，得到欧克的赞赏，拿到第四。

　　阿瑟的魔法基础学得很好，得到了欧克的大力赞赏，但他的锻体成绩实在太差，综合成绩就排到了第八。

　　泰特的魔法基础和锻体基础都较为一般，比不过其他人，最后综合成绩第七。他年纪偏大，身体素质也差一些，但锻体成绩还是比阿瑟好得多，所以险胜阿瑟。

　　丹尼尔、蒙森特都有些偏科，锻体好魔法差，但蒙森特凭魔法基础险胜丹尼尔。

　　杜明纳手中还有欧克提供的、与蒙森特有关的另一信息。