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16、来龙去脉 ...

  •   孙一宁把我们拉到了一边。轻声朝我们问道,“你们都知道了?”
      中颋把手表里拍到的视频放了出来。孙一宁耷拉着脑袋,叹了口气。“既然都知道了,那我就和盘托出吧,实话实说,是的,那些笔,橡皮都是我拿的,你们也看到了,我到小卖部是和老板换钱了,换来的钱我给了这个小女孩,就你们看到的这个。”她边说边往身后不远出的小女孩指了指,顿了一下,继续说道,“我认识她有段时间了,她和她爷爷相依为命,靠捡废品过生活,现在都被迫每天帮爷爷一起捡废品分担生活,有次我们聊天,她说她也很希望能像我们这样每天背书包上学,在明亮的课堂里认真听老师的讲课,所以她在帮爷爷收拾好当天的废品后,就会拿着从废品里淘出来的教材,去到学校外的墙脚边下,一边听老师讲课,一边拿着半截的铅笔,在本子上写写划划。即使她拿着一本一年级的教材,听到的却是五年级的课,她依然感到满足开心。自那以后,我就很想帮她一把,可是我爸妈不给我零花钱,我看到小卖部老板在回收高档水彩笔时,就有了这个想法,刚好班里有很多同学买了,所以就。。。。。。”
      信息量比较大,也着实有点颠覆我们,我们再次面面相觑,小伙伴的心理状况应该都差不多,从义愤填膺到现在五味杂陈,似乎事情并没有完全朝着正义战胜邪恶的方向发展。
      “我和老板换完钱后,就直接过来给小女孩,希望能给她点帮助,让她买点书,本子,学习用品。这就是我的初衷和这件事情的来龙去脉。”孙一宁说完后,长舒了一口气,看得出她说开后,整个人都没绷得那么紧了,有种如释重负的感觉。随后,她双手合十,轻轻地拜托我们,能不能别把这个事宣扬出去。
      我们互相看了看,又看了看远处的小女孩。商议的结果是,第一肯定孙一宁的帮助小女孩的行为,但是,她这种小偷小摸的行为肯定是不对的,给班级里的同学们造成了损失,也给王老师带来了麻烦。所以,我们商量决定,这事天知地知,就我们六人知,另外,还发了毒誓,要谁说出去,第一个烂屁股。但我们还是让孙一宁要和王老师私底下去认个错,因为这件事,王老师也挺受困扰的。孙一宁点了点头,表示回去后第一件事就是和王老师去认错。
      另外,大白有个提议,他来负责买一批最新款式的水笔 ,分给班级里的同学们,不管丢没丢过笔,这样就能堵住悠悠众口,也让他们的家长可以消停点,不用再给王老师去施压了。并且表示,钱他来,果然干房地产的就是气粗,看看,这身材,没点气吹得出来?这么粗的气,平常买香肠时还要缠着我给他买,简直不可理喻。
      OK,剩下我还有一点要补充,那就是关于小女孩的,我建议大家凑一凑各自不用的文具,书本之类的都捐给小女孩,这样她也不用去废品堆里找书和文具了。
      大家一致叫好,表示同意。
      事情就这么水落石出,画上了一个完美的句号。

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