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6、一起 ...
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在方佳乐还和夏柯还没有成为朋友的时候,夏柯都是和他的父亲一起上下学。作为老师,夏毅迢每天都会比学生更早的来到校园,进行课前的准备。夏柯也会被带着一起,甚至在班级教室还没有开门的时候,他就已经坐在了自己父亲的办公室里开始早读。
不过从这一天早上起,开始变得不太一样。
“……她之前说,要一起去学校。”在饭桌上,夏柯一边说,一边抬起头,偷偷观察着父亲的脸色,“我一会吃了饭,等她的时候会完成今天早上的背诵。”
所幸夏毅迢并未露出不悦的神色。
“好,你们两个路上注意安全。”
天边正泛起鱼肚白,夏毅迢拎起公文包,便先行离开了。
夏柯拿着书本,坐在了玄关处摆放的小矮凳上,他的眼睛努力看向书本上的文字,但是又控制不住的向门口张望。
半天竟是一个字也没有看进去。
过了一会,他又轻轻搬着小矮凳,向门口移动了两步。他竖起耳朵,仔细聆听着门外的动静。
这次没过多久,他就听到了隔壁传来女孩轻快的声音。
“我出门了!”
夏柯立马站起身,有些手忙脚乱的将手上的书胡乱塞到书包里,然后他背起包,在门口站定,踌躇着握着门把手。
‘咚、咚、咚’他听见了敲门声,一下一下,仿佛心跳打着的节拍。
“夏柯,你在吗?”
夏柯有些迫不及待的打开了门,随后他又有些懊恼,思索着自己的反应是不是有些太急切了。
“早上好!”门外,方佳乐笑容满面地对他打着招呼。
“早上好。”他也笑了起来,刚刚的烦恼也随之烟消云散。
方佳乐拉过他,一边走,一边从包里翻出了一个袋子,里面装着几块饼干和小面包。
“你吃早饭了吗?要不要一起来点儿?”她在袋子里翻翻找找,袋子被弄的哗啦作响。。
“我吃过了。”夏柯看着她袋子里的一点零食,“……你早上就吃这个吗?”
这么点儿吃的,真的吃得饱吗?
“哎呀,我早上起的晚,来不及吃早饭,这个吃起来又比较方便。”她将手里的吃的递给夏柯,“你尝尝这个,很好吃的!”
夏柯看向她手里的东西,一条巧克力威化饼干,看起来齁甜齁甜的。
“不了,我早上吃得很饱了,下次吧。”他想了想,接着又看向她,补充道:“早餐是一天中最重要的一餐了,晚上休息后好几个小时没有进食,身体的能量被消耗,第二天早上吃早餐可以补充身体所需要的能量,然而零食的营养含量较低,不利于人体对营养的需求,所以以后早上还是吃点有营养的饭比较好……”
“嘶……你怎么跟我妈妈似的,她也经常这么说。”方佳乐哆嗦了一下,再次看向他时满脸写着无语。
“因为事实如此。”
“……好吧好吧,以后我要是起得来的话……对了,你昨天不是还没说完吗,现在不接着讲讲?”方佳乐觉得与其听他念叨这些,不如听他的宇宙理论科普。
前者让她想起母亲的唠叨,后者她虽然听不懂,但可以全当耳旁风。
果然,夏柯的注意力被她带走了,他又开始兴奋地跟她继续讨论起昨晚的话题。
到了教室,对于两个人一起出现,班里的同学纷纷露出惊讶的神色。
方佳乐性格外向活泼,朋友众多,在班级里是很受人欢迎的存在。
而夏柯性格内敛又沉默寡言,自从转来他们学校,就一直独来独往。
这两个人怎么都不像能聊得到一起的。
方佳乐走到座位旁边,还没来得及坐下,就有一圈人围了过来。
“方佳乐,你刚刚是跟夏柯一起来学校的?”
“对啊,他是我邻居。”
方佳乐想了想,又继续说,“以后我们应该都会一起上下学的。”
“真的吗?我觉得看他冷冰冰的……”周围有同学小声嘟囔。
“夏柯他人很好的,刚转学过来,他还不太适应,以后就会熟了。”方佳乐回答。
她向夏柯的方向望去,看见对方端正的坐在座位上,手里拿着课本,但是脑袋却偷偷往这边偏过来。
等到他又一次望过来的时候,方佳乐对上了他的眼睛,被她逮了个正着。
她向他眨了眨眼。
看着对方有些慌乱地躲避了她的视线,她不禁在心里偷笑起来。
这个人,怎么总是喜欢悄悄盯着别人看?
这之后,一起结伴上下学就成为了两个人的家常便饭。
有时候夏柯又会同她讲起什么高深又难以理解的话题,她虽然听不懂,但也没有去打断他,时不时出个声,嗯嗯啊哦地回应着。
有时候是她发现了什么有趣的、新鲜的事物,也都会拉着夏柯一起,虽然对方嘴上说着幼稚,但每次也都会陪她一起玩闹。
两家家长的关系也越变越亲密,经常互相走动来往。
要说这其中唯一令方佳乐不太满意的一点,大概就是自己好友的父亲是自己的班主任兼语文老师,而且就住在自己家隔壁。
这是一件多么令人感到痛苦的事。
学生对于老师的敬畏大概是刻在DNA里的,就算你再胆大包天,到了老师面前,都需要有所收敛,尤其是当你面对的是一个十分严厉的老师的时候。
而她见到夏老师的时间也随着两家越来越密切的关系而日益增加。
等熟悉了后,方佳乐才发现夏柯的爸爸夏老师,要比他之前在课堂上所展现出来的还要严格不少。
具体表现为,当他们放了学或是在周六周日的假期,方佳乐叩响隔壁家朋友的门,想要约他一起玩的时候,就发现对方的时间已经被安排得满满当当。
不是要上各种课外班、才艺班,就是要背书、完成父亲布置的额外作业……
每每对上屋内夏老师犀利的目光,方佳乐都会感觉到有一股无形的压力。
虽然她已经完成了作业,在课堂上表现优异,也不是犯了什么过错。
但总有一种被老师抓包的错觉……
然后?当然是被抓进屋,一起教育。
听到夏老师状似‘不经意’间问起她的学习状况、作业完成情况,以及抽查课文的背诵,顺便还要连带着批评一下她潦草的字迹以及由于粗心大意写错的习题,对此方佳乐只能在心里无声的呐喊。
等等,这已经不能算是不小心了吧?
而作为学生家长,周茉倒是对此十分满意。她一边说着什么“高质量教学”、“一对一辅导”,一边干脆地把她打包扔到了隔壁,意在让自己女儿向‘人家孩子’好好学习学习。
方佳乐:“……”
再见了,她美好的假期生活。