《书写我这张白纸》橙子糖皮

7、手把手教你

　　语文课堂上。
　　“这次月考大家整体都考得很不错，除开个别同学...”
　　“我这里强调一下，我个人十分重视大家的背书情况，我不允许我们班的同学在诗词文言文填空这一题上面扣任何分数...还有，我们班有些同学的字实在是写得那叫一个龙飞凤舞，我阅卷的时候还想着这应该不是我们班同学写的作文，结果后面我整理卷子的时候发现这就是我们班某个同学写的作文，我看了好半天才认出来作文的内容，虽然作文整体来说是平均水平，但因为字体辨认不清晰的问题被打了低分，这里我就不说是哪位同学了，希望这位同学有点自知之明...”
　　言升看着自己42分的作文不敢吱声。
　　“好了，这节课就讲到这里，等会言升和白睦齐同学来找一下我”
　　...一顿叽叽喳喳声...
　　“言升，走吧”
　　...
　　“言升同学，你知道我为什么要单独找你吗”
　　“知道...”
　　“你说说为什么”
　　“字写得不好看”言升小声嘟囔着回答，多少有点心虚。
　　“不是不好看，而是你的字太飘了，言升同学，有些字我估计你在看一遍你都未必认得出来，再这样下去倘若真的这样上高考考场是巨大的劣势，一般每个阅卷老师看每份作文的时间不超过三十秒，你这样...”
　　言升耳朵要起茧子了。
　　“你们俩是同桌，言升你能不能学学白睦齐，人家的字写的工整又好看。唉。言升同学你先回去吧，白睦齐同学留下，我还有些事情要和你说”
　　...
　　言升：本来我也没认真写。
　　言升写作文就是脑子里有什么就一股脑吐了出来，吐完就不管了，打个比方。
　　不会有人拉完屎还回头看一眼。就像言升写作文拉了tuo大的不愿意再读一遍。
　　...
　　回到教室坐下的言升，从书包里掏出一包饼干开始啃，一边默默的写着化学作业。
　　直到上课，隔壁的白睦齐才回来。白睦齐刚回来就一幅想要说什么的样子，但是碍于老师已经来了还是把话憋回去了。
　　上课中。隔壁慢慢的蹭了一张草稿纸过来。
　　上面的字清秀整洁，就是内容让言升心情不佳。
　　“刚刚语文老师问我能不能每天督促你练字，我答应了。从今天开始我会给你每天写好范本，你在另一本田字纸上面仿照我写的就好，我会帮你交给老师”
　　“你又给我加作业了！！！！”言升在上面写上几个感叹号表示自己的不满。上面还画了一个生气的表情。
　　“这是老师摆脱我的，我没有主动要求”
　　“好吧”
　　两人的纸面对话结束，白睦齐把草稿纸放在一旁。
　　晚修开始前，白睦齐扔给了言升一本田字纸。
　　“我已经把这一周你要练的给写好了，上面是一些字和名言名句，你在下面要模仿我的一笔一划写出来就行”
　　“晚修结束我会检查”
　　白睦齐特意补上了一句。
　　“知道了”
　　言升虽然不满但还是很快的乖乖接受了。
　　言升打算趁着晚修开始前的时间赶紧把多出来的练字作业完成。
　　范本上的字写得很好看，标准的硬笔书法。言升又一次不得不承认隔壁的人写字真的很好看。
　　但模仿一笔一划还是有些难，尤其是长期写字都在乱飞的言升。
　　写了二十分钟终于是在晚修前写完了今天的练字任务。
　　写完没多看一眼，言升直接把练字簿扔给了白睦齐。
　　白睦齐接过开始检查。
　　“好丑”
　　“哈？我已经很认真写了好不好”
　　“你整体看一下，你每个字在方格的位置都不一样，一会上一会下，根本就没有按照我写的字的方位来写，而且你怎么没有模仿笔锋，这样根本起不到练字的作用，练字不是说把内容抄下来就行，你要认真观察模仿他的一笔一划...”
　　“....”
　　“不会...”
　　“不会什么？”
　　“我又没学过书法，这种一横还有回勾怎么画出来的”
　　“不是画出来的，你看我写一遍”
　　“懂了，但是我的手没学会”
　　“...”
　　白睦齐叹了口气。把梯子向言升挪了挪。
　　两个人紧挨着。发丝交缠。
　　白睦齐握着言升的手，像书法老师那样辅助着言升写下横竖弯钩一笔一划。
　　“会了吗”
　　“大概懂了”
　　“把这一行再写一次就好了，不给你太多压力了，晚修你还有别的作业，怕你写不完”
　　“嗯...”
　　这次言升写的很慢，按着白睦齐落笔的步调，不紧不慢，不骄不躁。
　　“还行吧，至少能看出来你用心写了，今天的任务就算完成了，明天也加油”
　　...
　　“你怎么又没写语文作业，你别想溜走”
　　晚修后又被白睦齐抓住坐牢。
　　终于是在连续几天后没有白睦齐的督促下言升也会自己主动完成语文作业了，语文作业上的字迹也从飘逸风变得能认出来写的什么。