《今天开始制霸高三》壮丁

9、第一次被全校通报批评

　　江止看着年级主任在自己面前倒了下去，淡定地蹲在他旁边，按到人中，只两秒，年级主任就跳了起来：“谋杀！你要谋杀我！”

　　江止拍拍手站起来：“老师，您刚才是想打我吗？”

　　年级主任看了一眼地上折成两截的棍子，这可是十年前一位学生家长送给他的啊！他带着这根棍子，爬了泰山和黄山，还把两个迷途不知返的学生收拾进了医院……又看了一眼江止，感受着人中处麻穿天灵盖的疼，咽了口口水。

　　并不是所有一中老师都是怂的，年级主任敢打学生，可以算是这里面实力和勇气都比较强劲的，但是不如江止厉害，所以还是得认怂。

　　说到这里，还是要提一提一中的校史。

　　作为南城建校最早的高中，一中最开始是一所职工学校，专门给一些下岗失业员工上课。后来这拨员工有了学历，就留在这里教书。有了老师，就要开始招生，学生的年龄从二十来岁，慢慢正常化到十五六岁，南城一中从职高升级为普高。

　　学生的年龄段在下降，不服管教的程度在上升，而早期老师的综合素质并不高，是一帮信仰“棍棒底下出孝子”的工人叔叔阿姨，而那个时段的学生，刚好是他们的孩子。

　　家里打，学校打，终于，一中从普高升级为武打学校。

　　入学第一年挨老师打，在这个过程中，虚心学习武打技术；入学第二年，学成本该出师，可是高中是三年学制，学生还要在学校里混沌两年，苦于没有练手的地方，于是老师开始挨学生打。

　　老师打学生时，是有分寸的。

　　学生打老师时，是下手没轻没重的。

　　老师教完高三，教回高一，理应能享受一年舒坦的时光，可是这帮打人的孩子，毕业以后没地方去，又盘踞在学校门口收保护费，继续奴役教高一的老师。

　　老师受了高三毕业生的气，想到高一这帮孩子以后也会发展成那样，就教育得更加严厉，高一小孩儿心里气得很，到了高三，就使劲浑身力气欺负老师。

　　因此，闭环形成。

　　再往后，最早期的那帮老师，有几个因为殴打学生不成，反被学生打进医院，提前退休，其他早期老师看到这个情况，为了能安度晚年，也纷纷效仿。

　　年级主任是这里面的遗珠，算是早期老师里面最年轻的，他也经常打学生，还是那批老师里唯一没被学生打过的，他发誓，一定要等到自己的孩子上高中，见识到自己作为老师的威风，再退休。

　　提前退休的老师越来越多，一中的教师资源就开始供不应求了。

　　江止转校的前两年，南城市里刚给一中拨了一批老师。

　　这批老师很有意思。

　　家里有钱的人基本上不会来一中，家里有人的人也不会。而既然是新拨来的教师资源，一定是名校毕业，才能展现南城想正一中风气的决心。

　　所以来了的这拨老师学历都很高，并且是除了听从上面的安排以外，没有任何选择的人。

　　江止后来知道这事儿，看着老李才三十来岁就满头银发，觉得他可能是因为来得晚，不知道一中附近的美容美容行业有多么兴盛，才没有去染头。

　　这批老师普遍性格比较腼腆，知道这边的学生不好惹，就眯着，怂着，教课是认真教的，你要是骂我，你就骂吧。

　　于是年级主任也发现了这点，自己手上的棍子又多了一层用处，比如收拾这帮窝囊老师。

　　一中的学生没人可揍，就开始向校外伸手，所过之处，鸡犬不宁。

　　言归正传，听到江止的话，年级主任觉得这事儿可能还得从长计议，他得到的信息并不准确。

　　不是说一个从四中转来的不起眼的女生一脚踹了他女儿的鼻子吗？

　　四中转来的？

　　不起眼的？

　　女生？

　　这三个词组成在一起，应该是一个弱爆了，任他拿捏的形象，怎么能是一个抬手就可以挤破棍子的暴力女汉子呢？

　　江止看着面前这个男老师，一直一脸鸡贼地左思右想状，觉得有点儿烦，于是伸手拿起地上的棍子，指着他：“你现在，给我全校通报。”

　　年级主任心里“咯噔”一声，他打过那么多学生，人生头一次产生了对死亡的恐惧，大概是江止的面瘫给他带来了一种错觉：“通……通报什么？”

　　说出这五个字，他觉得自己的威严全都没有了。

　　一个拥有着对全校播放广播权利的资深老教师，被一个新转来的女生指着屁股逼迫干活！奇耻大辱！

　　宁死不能接受！

　　于是年级主任一把抓住棍子的另一头，使劲儿全身力气，全用在了嘴上：“同学，你想播报什么？老师有什么可以帮你的么？失物招领？作业做好了但是遗失在校门口？”

　　江止以为他要反抗，手比眼快，已经先一步震动棍子，一棍落在他的肩头。发现他并没有想动手的意思，又在重击他肩膀之前，收回了力气。

　　现在，折掉一半的棍子正立在年级主任的脖子旁边，江止还没动，年级主任已经吓到尿裤子了。

　　此时此刻他想的是，究竟是谁同意这个怪物转学来的？等这事儿过去他一定要好好收拾那个人，居然允许一个这么放肆不堪的四中学生来为祸一中！

　　不对！他一会儿就要打电话给四中那边以前的一个厂子的同事问问这江止究竟什么来头！

　　“打开喇叭。”

　　他还在偷偷恶狠狠地幻想着如何报复，就听到棍子的主人吐出这四个字。

　　年级主任咽了口口水：“开，开了。”

　　刚说完，立刻感觉到办公室里冰冻的气息全部消失，取而代之的是兴奋和蹦蹦跳跳，江止同学像一个小女生一样，一把丢掉棍子，瞧瞧跳到他旁边，生怕出了一点声音，影响播放效果。

　　年级主任咽了口口水，再看看旁边这位女学生。

　　看起来对方是笑着，但是他觉得那笑容背后总是有点儿阴森的意味。

　　“我小声说，你大声说。”他刚感觉到有些恐怖，就听见江止用非常低的声音说。

　　“……好，”气氛总归是缓和了一些的，年级主任有点儿得寸进尺，“学生有这种要求，老师理应满足，但是作为学生，你要播报的东西可不能让老师为难。”

　　“你小点儿声儿，别播出去。”

　　听到这像被冰冻过的声音，年级主任就怂了。

　　这个放学的时段，各个班级老师刚刚布置完作业，学生在学校里四处乱窜的高峰期，大家突然发现校内的喇叭响了。

　　没过一会儿，年级主任的声音就从里面传出来：“咳，大家好，播放一条通知。”

　　年级主任看着不知道什么时候又举到自己脖子上的木棍，没想到也能有这一天，人为刀俎他为鱼肉。

　　江止没想胁迫，只是觉得不良少女，就是应该有不良的姿态，于是继续压低声音：“你说，三年二班新转来的江止，因为在校内殴打女学生，被全校通报教育，并将于下周一升旗仪式过后，在主席台上发表忏悔感言。”

　　本来是她说一个字，年级主任重复一个字的，可是……越往后说下去，怎么就越不对劲呢？

　　一位女学生，打人了以后，跑到年级主任的办公室里，拿着棍子指着老师，让老师开着大喇叭对着全校批评她？？？

　　他耳朵坏了，还是女学生脑子坏了？

　　读到一半，年级主任颤颤巍巍地回头，生怕棍子碰到了自己：“这个……你确定？”

　　江止抬头瞧着他：“请保持语句的连贯性，并且每个字之间的间隔一样。”

　　他只能又回头接着把这句话说完了。

　　陈桥是看着江止被喊走的，他转学来之前对年级主任的作风已经有深入了解，甚至他有几个小弟来这边跟一中学生打架，还吃过那个秃顶男的亏。

　　头痛。

　　陈桥摘下眼镜，揉了揉太阳穴。

　　不能打架解决事情，真头痛。

　　他这边还没揉完，就听到广播响起来，这是他完全意外的结果。按照他对江止最浅薄的了解，不会任系主任想怎么样，她就能听的。

　　难道是武力解决失败？被教育了？

　　陈桥头痛。

　　江止是被年级主任欢送着出了办公室的，俩人都忘记，她是因为打了年级主任的女儿而被叫走的。

　　此时学校里的人已经走得差不多，江止看到前面一个熟悉的背影，快速跑过去拍了他的肩膀：“陈桥小弟，你怎么还不回家？”

　　陈桥上上下下看了她一圈儿，倒是没有什么受伤的痕迹，脸上的表情也并不沮丧，稍稍放下心来，又纳闷儿地：“刚才那个广播是什么意思？”

　　“你觉得那个语言组织的怎么样？是完全由我授权，一个标点都没改过的。”

　　陈桥：“……”

　　“我觉得我需要一名语文家教，不然我的成神之路就会走得比较坎坷，你看那些大哥，想拥有许多小弟的话，不仅要武力解决，还得有文化才能收放自如。”

　　陈桥：“……”

　　俩人一起出了校门，陈桥看着江止的背影：“为什么要当不良少女？”

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作者有话要说：　　日更的第9天